Én értem. A hátad közepére sem kívánod a nyelvtanulást! Nyomasztó érzés amikor arra köteleznek, hogy olyat csinálj amit utálsz.  Van egy csomó minden amit szeretsz és szívesen csinálsz, de a nyelvtanulás valahogy nem tartozik ezek közé...  Én értem.  

A gond az, hogy valószínűleg neked sem sok választásod van. Ha szeretnéd megkapni a diplomád, akkor meg kell csinálnod! Húzhatod, halogathatod, de attól csak még nehezebb lesz. 

Nekem már nem volt gondom a nyelvekkel amikor most januárban diplomáztam, de előtte nagyon sokáig csak küszködtem azzal is, hogy egyáltalán elkezdjek tanulni. Tudtam, hogy kellene és a javamra vállna, de valahogy nem érdekelt és nem tudtam rávenni magam...

Ha egy kicsit is tudsz azonosulni azzal amit leírtam, akkor van egy hasznos tippem neked, hogy hogyan vedd rá magad a tanulásra és talán élvezni is fogod egy kicsit! Remélem tényleg segíteni fog! 

 Kapcsold össze a tanulást azzal, amit szeretsz!  

Az agy érdekes eszköz. Folyamatosan tanul dolgokat! Előfordult már veled, hogy megéreztél egy illatot, amit már vagy ezer éve nem és hirtelen előtörtek belőled azok az érzelmek, amiket még akkor éreztél, amikor ez az illat jelen volt az életedben ? Lehetett egy parfum, öblítő, egy helyiség illata vagy bármi más! Elsétál valaki melletted az utcán és ugyanolyan illatú parfümje van, mint az egyik volt osztálytársadnak, akit annyira utáltál... ( csak a példa kedvéért ) Hirtelen elkezded érezni, amit iránta éreztél...  Ha belegondolsz, mi közük van ezeknek az illatoknak azokhoz a negatív érzelmekhez ?.  Valószínűleg semmi! Az agy mégis összekapcsolta az illatot az érzelemmel, mert egyszerre voltak jelen! Ez a neuro-asszociáció!  Hiszed vagy sem ezt a jelenséget nagyon jól lehet arra használni, hogy elkezdj megkedvelni egy nyelvet!  Sőt. Nagyon egyszerűen használhatod te is. 

Mi az ami téged érdekel ? A csillagászat ? A lovak ? Az építészet ? Az anatómia ? A marketing ? Nem számít mi az. A lényeg, hogy szereted és lelkesedéssel tölt el ha többet tudhatsz meg róla!  

Itt a lényeg. Keress idegen nyelven könyveket, videókat azokról a témákról, amik igazán izgalomba hoznak téged és kezdj el elmélyedni bennük. Lehet, hogy sokat kell szótáraznod az elején, de a téma iránti kíváncsidágod majd visz magával és alig várod, hogy egyre többet olvass el! 

Végülis minden emberi cselekvés akörül a kényszer körül forog, hogy elkerüljük a fájdalmat és örömöt szerezzünk magunknak. Azért halogatod a tanulást, mert nem örömteli, hanem fájdalmas. Azonban ha összekapcsolod valamivel, ami eredendően örömteli a számodra, akkor a neuro asszociációnak köszönhetően az agy a tanulásra is egyre nagyobb örömforrásként fog tekinteni ezentúl. Ez pedig elég ahhoz, hogy eljuss a " tanulnom kell " állapotából a " tanulni akarok " állapotba! Így pedig csak idő kérdése mikor lesz egy nyelvvizsgád! 

Ez az amit kívánok Neked! 

- Tj

ui: Ha még több segítségre van szükséged akkor katt ide. 

Az előző posztban arról beszéltünk, hogyan motiválhatja gyermekét azzal, hogy az ő "nyelvén" beszél hozzá" Megállapítottuk, hogy vannak emberek, akik cselekvése elsősorban az öröm megszerzésére irányul és vannak, akik inkább a fájdalom elkerülése miatt cselekszenek!Ez azonban csak az első metaprogram volt! 

Ha valóban hatékonyan szeretne gyermekével kommunikálni, akkor meg kell ismerkedjen azzal is, amit csak úgy hívunk, hogy belső és külső referenciakeret! 

Ez a metaprogram azt szabja meg, hogy honnan jön számunkra a BIZONYOSSÁG érzése! Ez pedig nagyon fontos, mert a bizonyosság az első olyan szükséglet, ami befolyásolja a viselkedésünket! 

Honnan tudja Ön, hogy jól csinál valamit ? Legyen az a munkája, a hobbija, vagy akármi más.  Honnan tudja, hogy jól végzi a dolgát ?  Ha erre azt válaszolja, hogy tudom, mert a barátaim mindig mondják milyen jó vagyok, vagy a főnököm rendszeresen megdicsér engem, akkor az Ön referenciakerete külső! Onnan tudja, hogy valami jó, hogy mások azt mondják!  

Amennyiben Önnek belső referenciakerete van, szinte semmit sem számít, hogy a barátai, vagy a főnőke mit gondolnak az Ön munkájáról. Ön legbelül érzi, hogy amit csinál az jó vagy rossz!

Nincs ez másképp a gyerekekkel sem!   

Tudnia kell ők melyik keretet használják, ha hatékonyan akar velük kommunikálni! 

Tegyük fel, hogy a gyermekének nagyon erős külső referenciakerete van és ezen kívül az örömszerzés az ami cselekvésre motiválja! Hogyan venné rá, hogy keményebben tanuljon és javítson az iskolai eredményein ?Biztosnak kell lennie, hogy a mondandójából kiderül, hogy mennyi örömhöz vezet majd az új viselkedés, de a külső referenciakeret miatt, azt is el kell mondania, hogy MÁSOK SZERINT IS ez a helyes dolog!!!  Valami ilyesmit mondjon: Anett, a tanárnő arról mesélt nekünk a szülőin, hogy a volt diákjai ( külső re. keret ) , akiknek legalább 4.5 volt középiskolában az átlaga, arra az egyetemre mehettek továbbtanulni, amelyikre csak akartak, így most azt a munkét végezhetik, amit imádnak csinálni!

Ez a megközelítés működni fog, mert arról beszél ami őt érdekli. Mondhatná neki, hogy ha nem tanulsz, akkor sosem lesz rendes munkád és egész életedben azt kell csinálnod mit utálsz, de egy olyan ember, aki az örömteli dolgok felé húz, nem nagyon értené ezt a megközelítést. 

Most nézzük az előző példa ellentétét! A gyermeke belső referenciakerettel rendelkezik és elsődleges stratégiája a fájdalomtól való elhúzódás! Ebben az esetben mit mondana neki ? PL: Anett, szerintem te nagyon okos lány vagy, aki elég érett ahhoz, hogy eltudja dönteni, mi a jó neki ( belső re. keret )!  Csak te tudod, hogy mit veszítesz azzal ha nem tanulsz rendesen és mit kell majd nélkülöznöd később ( fájdalomtól amitől elhúzódhat ) , azért mert nem tetted meg amiről tudtad, hogy az lenne a helyes ( ismét belső re. keret ) ! Ez a megközelítés remekül működne azoknál, akik belső referenciakerettel rendelkeznek és elsődleges motivációjuk a fájdalomtól való elhúzódás! Viszont biztosan elbukna, ha az illető külsö referenciakerettel rendelkezik!  

                                                                      "Félelmetes, milyen ereje van néha egy szónak. Sorsokat sodor és életeket dönt. Egyetlen szó, amit nem kellett volna kimondani."

- Wass Albert

Ha egy magában biztos embert rá akar venni valamire azzal, hogy mások is megtették már azt a dolgot.. akkor rossz úton jár. Nem az ő nyelvét beszéli.  Ugyanez fordítva! 

Egy külső kerettel rendelkező embert ritkán lehet meggyőzni a “ csak te tudod, hogy mi a helyes” szöveggel! Apropó: A külső re. keret általában, akkor működik a legjobban, ha az érintett tud azonosulni a keret tagjaival. Pl egykorúak, ugyanabba az iskolába járnak, hasonló hobbiaik vannak stb.. 

Természetesen a gyerekek többször hallgatnak még a körülöttük lévőkre ( külső re. keret ), mint a felnőttek, akiknek több a tapasztalatuk! Az, hogy most valakinek külse re. kerete van az nem jelenti, hogy mindig is az lesz. Minél több tapasztalatot szerez egy területen, annál inkább erősödnek a belső referenciái! 

Ha Ön szülő, akkor szerintem anélkül is tudja, hogy a gyermeke melyik csoportba tartozik, hogy meg kéne kérdeznie tőle! Ha mások stratégiáját szeretné feltérképezni, akkor kérdezze meg tőlük, amit én kérdeztem Öntől pár sorral feljebb! " Honnan tudja Ön, hogy jól csinálja amit csinál ? Legyen az a munkája, a hobbija, vagy akármi más! Honnan tudja, hogy jól végezte el a munkáját ?" 

Ha az illető azt mondja, hogy csak úgy tudom, vagy egyszerűen érzem, akkor belső referenciakerete van! Amennyiben mások véleménye a döntő nála, akkor az ő refrenciája kívülről jön! 

Ne feledje, hogy ezek a stratégiák egyenként is hatékonyak, de a legjobb ereményt, akkor érheti el ha kombinálja őket! Ahhoz, hogy ezt hatékonyan tudja csinálni lehet, hogy sokat kell gyakorolnia, de végül nagyon megéri az erőfeszítést! 

- TJ

A cím láttán talán azt gondolja, hogy lehetetlen! Már mindent megpróbáltam. Az én gyerekemet nem érdekli az iskola! Talán. De mi van, ha csak annyit rontott el, hogy úgy akarta befolyásolni, ahogyan Önt lehet! Nem pedig úgy, ahogyan a gyereket... Hadd fejtsem ki egy kicsit. 

Gondolkodott már azon, hogy miért viselkedünk mi emberek úgy, ahogy, ?! Nos, általánosságban kijelenthetjük, hogy minden emberi cselekvés, akörül a kényszer körül forog, hogy elkerüljük a fájdalmat és örömöt szerezzünk magunknak! Ön is. Én is. A gyerekek is...

Végül is, miért szoktunk halogatni dolgokat ? Nem azért, mert azt gondoljuk, hogy elvégezni a dolgot pillanatnyilag FÁJDALMASABB lenne, mint nem csinálni semmit ? Na és mi történik, amikor alig várjuk, hogy csináljunk valamit ? Mindig tudjuk, hogy az a dolog ÖRÖMTELI lesz, ugye ?!

Ez alapján tehát 2 féle módon lehet valakit befolyásolni!

1) Megmutatjuk neki, hogy az új cselekvés mennyi örömhöz fogja juttatni! ( akkor menni fog abba az irányba )

2) Megmutatjuk neki, hogy a régi cselekvés mennyi fájdalomhoz vezethet! ( akkor elhúzódik tőle )

A helyzet viszont, hogy mindenkinek van egy domináns oldala! Ezeket hívjuk metaprogramnak! Valakit azzal lehet megmozgatni ha, arról beszélünk neki, hogy mennyi izgalommal, élvezettel jár ( vagy bármivel amit ő örömnek nevez ) az amire rá akarjuk venni!

Vannak azonban, akik máshogy látják a világot!  Ők mindent egy kicsit veszélyesebbnek érzékelnek, ezért védekezőbbek! . Nem azt nézik,mit nyerhetnek, hanem, hogy mit veszíthetnek! Őket azzal lehet megmozgatni, ha rámutatunk miből maradnak ki, milyen veszteség éri őket, ha nem lépnek! Őket nem az örömszerzés, hanem a fájdalom elkerülése motiválja!

Tegyük fel, rá akarja venni a gyermekét, hogy keményebben tanuljon! Mondhatja neki, hogy, kisfiam ha jól teljesítesz az iskolában, az lehet belőled, ami csak lenni szeretnél! De ez csak abban az esetben fog működni, ha a gyerekét az örömszerzés motiválja! Ha ő olyan, aki a fájdalom elől húz el, akkor az előző szöveg teljesen hidegen fogja hagyni! Sokkal inkább azzal lehetne cselekvésre ösztönözni, ha valami ilyesmit mondana: Kisfiam, ha nem tanulsz rendesen, nem fogsz tudni bekerülni egyetlen egyetemre sem és egész életedben rosszul fizető munkáid lesznek! Máris van valami ami elől elhúzódhat! Apropó! Melyik aláhúzott mondat váltott ki érzelmet Önből ? Az az Ön domináns stratégiája!! Most tekintsünk el attól, hogy mennyire igaz, hogy egyetem nélkül nem lehet jó munkája valakinek! A lényeg, hogy ha befolyásolni akarunk valakit, akkor az ő nyelvén kell hozzá szólnunk! Az érzelmeire is hatással kell lennünk, nem csak a józan eszére! Ehhez nyújtanak segítséget a metaprogramok!

                                                    "Ha megtanulsz egy idegen nyelvet, hatalmas vár kulcsát kapod a kezedbe. Csakis rajtad múlik, hogy mi mindent találsz odabent"

- Elif Safak

Tegyen egy próbát és térképezze fel, hogy az Ön gyermekét melyik irányból lehet leginkább befolyásolni! Ha megkérdezi tőle, milyen iskolába szeretne járni és ő azt mondja, hogy milyen legyen az iskola( legyenek hosszabb szünetek, érdekesek legyenek az órák ), akkor valószínű, hogy az örömszerzés motiválja. Ha azt kezdi el mondani, hogy milyen NE legyen ( Ne legyenek túl rövid szünetek, ne legyenek unalmasak az órák ), akkor a fájdalom elkerülése az elsődleges stratégiája! Amikor ezzel megvan, már csak annyi a dolga, hogy átformálja a mondandóját az ő stratégiájára!

- TJ

ui: Ez csak az első metaprogram volt! A következőnek legalább akkora befolyása van, mint annak amiről ma szó volt! Ha nem szeretne lemaradni róla, nyomjon kérem egy LIKE-ot az oldalra és a napokban küldöm a következőt, amit úgy hívunk, hogy belső illetve külső referenciakeret !!!

Oké, van még 2 golyóálló tippem neked! Ha a korábbiak tetszettek, ezeket is szeretni fogod! 

Te mit gondolsz, miért érezzük sokszor nehéznek, hogy leüljünk tanulni ? Ha nekem kellene mondanom egy okot, akkor azt mondanám, azért mert a tanulás nem szerepel a rutinjaink között!  Bármi, ami kívül esik a szokásainkon az kényelmetlenséggel jár. Nem a tanulással van baj, hanem a mi szokásainkkal! Röviden ennyi. Van azonban egy dolog, aminek hatalmas szerepe van abban, hogy egyáltalán elkezdjük-e kialakítani ezeket a szokásokat.  Ez nem más, mint az attitűdünk! Arra pedig hatalmas befolyással van a filozófiánk... 

Képzeld magad elé a következőt: Épp arra vársz, hogy behívjanak egy vizsgára, a filozófiád azonban valami ilyesmi: "Úgy is pofára osztályoznak, nem számít mennyit tanultam!"  Hogy változtatja meg ez a hozzáállásod  ? Nyilván lerontja. Mi van, ha ugyanebben a helyzetben a filozófiád: "A siker 80%-a pusztán a megjelenés!"   Máshogy éreznéd magad ? Szerintem igen. 

Vajon létezik olyan filozófia is, ami csökkenti az ellenállást, amit akkor érzünk, amikor tanulnunk kellene ? Még szép!  

Amerika egyik leghíresebb fociedzője, Don Shula mondta egyszer a következőt: "A kezdés az, ami megállítja a legtöbb embert!!" Szeretném ha ezt megjegyeznéd, mert ebben a mondatban megvan az erő, hogy a nyelvvizsgáig repítsen téged! Teljesen komolyan! 

Én akkor kezdtem el haladni, amikor magamévá tettem ezt a filozófiát! Ha legközelebb tanulnod kell, tudd, hogy semmi más csak a kezdés az ami megállít !!!  Látni fogod, hogy amint elkezded a lendület visz magával! 

Ez volt az első. A második a körülötted lévő emberekről szól! Mind hajlamosak vagyunk felvenni a körülöttünk lévők szokásait! Ha ők lustálkodnak, mi is könnyebben elcsábulunk! Ha szerintük nyelvérzék kell a tanuláshoz, jó eséllyel te is ebben hiszel! Azonban olyan emberek körül lenni, akik produktívak, energikusak és tudják mit akarnak, mindig kifizetődik! A legtöbb embernek megvan az illúziója, hogy a gondolatai, az ő gondolatai! Holott azok csak gondolkodási minták, amik generációról generációra öröklődnek már ki tudja mióta. 

Olvastam egy érdekes riportot Arnold Schwarzeneggerrel, ahol ő visszautasította a rá használt  "self-made" úgynevezett önerőből/saját erőfeszítéssel lett milliomos kifejezést. Szó szerint azt mondta, hogy ilyen nem létezik. Elmesélte, ő maga hányszor akarta feladni testépítő karrierje során, hányszor nem volt kedve edzeni, vagy éppen színészképző órákra járni! Azután felsorolta azoknak a nevét, akik a pályafutása alatt folyamatosan segítették őt! Schwarzenegger szerint ha nincsenek melletted, azok akik hisznek benned, akik noszogatnak téged amikor nehézzé válik a folyamat, akkor előbb vagy utóbb, de beáll a stagnálás és nem csinálsz semmit!  Nagyon tanulságos interjú, ha érdekel akkor Tim Ferris Tools of Titans könyvének legelején megtalálod!  

A lényeg, hogy egyedül nehéz változni! Azonban ha része vagyunk egy csapatnak, akik szintén "változásban vannak" akkor nem szemben úszunk az árral, hanem vele! Ez pedig pont elég, hogy "elsodorjon" a nyelvvizsgáig! Ez lehet egy nyelviskola ahol egy csoport tagja vagy, lehetnek a barátaid, lehet egy tanár, de még a saját szüleid is! Bárki akivel egy irányba tartotok!  Találd meg azokat akikkel együtt menetelhetsz, azokat akik példát mutatnak önfegyelemből, kitartásból és elkötelezettségből! 

Összefoglalva: 

Az első posztban megbeszéltük miért fontos nyelvet tanulni és mit veszítesz vele, ha nem teszed, továbbá átvettünk néhány alapelvet, amelyek megkönnyítik a tanulást! 

A második posztban volt szó arról a 3 dologról, ami miatt nem tesszük meg a kis dolgokat, amik egyébként eljuttatnának a célunkhoz. Ha nem olvastad, akkor nézz bele most! 

A harmadik posztban pedig 3 gyakorlati technikát tárgyaltunk, amik  könnyebbé teszik a tanulás folyamatát és elérik, hogy hosszú távon is megmaradjon amit megtanultál! 

Merre tovább ? 

Ezentúl valamit máshogy kell csinálnod mint eddig. Te is tudod. Én is tudom. 

Javaslom, hogy egyenként próbáld ki azokat a dolgokat amikről szó volt és tapasztald ki te magad, hogy neked melyik segít a legtöbbet! 

Ha még több segítségre van szükséged, akkor nálam is tudsz angolt tanulni Cegléd környékén, magánórák keretében! ( Még van 3 szabad helyem ) Az elérhetőségem a cikk végén találod! 

Amit a magánórák tesznek érted: 

• Gyorsabb haladás
• Azzal foglalkozunk, amivel neked vannak nehézségeid 
• Nem csak a nyelvvel foglalkozunk, hanem megnézzük miért ment eddig nehezen és mi tart vissza téged
• Megmutatom miért butaság, hogy nincs nyelvérzéked és hogyan léphetsz túl ezen
• Kapsz egy pontos képet, arról hol tartasz most és menyit kell még tenned a nyelvvizsgáig
• Egy kész rendszer alapján haladunk, amin ha végigmész a siker nem kevesebb, mint garancia

Kinek ajánlott ?

• Azoknak akik középfokú nyelvvizsgára készülnek
• Érettségire készülőknek
• Azoknak akik évek óta "küszködnek" de nem tudtak haladni
• Általános iskolásoknak

Teljesen mindegy milyen módszerrel, egyedül vagy segítséggel, de tanulj meg jól egy idegen nyelvet, mert azzal egy teljesen új és nagyszerű világ nyílik meg előtted...

Ez az amit kívánok neked! 

- TJ 

 Tóth József: 06703124577 / jt71224@gmail.com 

Ez a 3. poszt, ahol konkrét nyelvtanulási stratégiákról beszélünk. Ha nem olvastad az előző kettőt, javaslom, hogy lapozz vissza és tedd meg. Nézzünk most 3 tippet amik nem csak nyelvek, de más dolgok megtanulásában is segíthetnek neked…

3 tipp a hatékonyabb tanulásért

A felmérések érdekes ereményt hoztak! Amikor passzívan ülsz egy előadáson, nem jegyzetelsz és nem kapcsolódsz be aktívan a munkába, akkor 1 hónap múlva az elhangzottak mindössze 5 %-ára emlékszel ! Ha semmi mást nem csinálsz, de veszed a fáradtságot és jegyzetelsz, akkor ugyanez a szám már 35-40 % !
Abban az esetben ha igazán AKTÍV vagy ( kérdéseket teszel fel, jegyzetelsz, részt veszel a feladatok megoldásában, jelentkezel, bemondod a helyes választ, stb. ), már 85-90 %-a megmarad az anyagnak ! Az agy tehát nem az információ „elfogyasztásával” tanul, hanem miközben ALKOT, LÉTREHOZ !

A következő ami rengeteget segít, ha ÚGY TANULOD AZ ANYAGOT, MINTHA KÉSŐBB TANÍTANOD KELLENE AZT! Ez hihetetlenül hatékony stratégia! Segítek néhány iskolásnak az angolban és gyakran mielőtt belekezdünk az új anyagba, mondom nekik, hogy először elmagyarázom a nyelvtani részt, azután csinálunk belőle feladatokat és ha ez megvan, akkor szerepet cserélünk! Te leszel a tanár és neked kell elmagyaráznod nekem a tananyagot, de úgy, mintha még soha nem hallottam volna róla korábban! Ettől szinte mindig lázba jönnek. Az első pillanattól fogva máshogy figyelnek, jobban összpontosítanak és azt az unalmas „csak annyi a dolgom, hogy végighallgassam” mintájukat is megtöri a gyakorlat! A legtöbben nagyon élvezik a szerepcserét és szuper látni, hogy ezzel az apró technikával mennyit javulnak az eredményeik! Szerintem egy kis kreativitással te is felhasználhatod ezt…

Az első posztban szó volt arról, hogy az információ amit érzelemmel párosítanak, nagyon sokáig megmarad. Végülis pont ezt akarjuk, nem ?! Az, hogy mennyire könnyen megy a tanulás, óriási mértékben állapotfüggő! Annak az érzelmi állapotnak a függvénye, amiben a tanulás pillanatában vagy! Ha ezek olyan negatív érzelmek, mint az unalom, elkeseredettség vagy harag, akkor nagyon megnehezíted a dolgodat. Ezek az érzelmek elszívják az energiát az idegrendszerből, elviszik a fókuszod, tehát lehetetlenné teszik a tanulást. Azonban az olyan erőt adó érzelmek, mint a kíváncsiság, elkötelezettség, jókedv, hála, szerelem, remény, hit, vágy, stb. mind-mind hozzájárulnak ahhoz, hogy ki tudd aknázni a memóriád határtalan képességeit! Amikor jól érzed magad, akkor több dopamin van az agyadban, aminek fontos szerepe van a rövidtávú memória működésében! Az érzelmi állapotaink uralásába most nem fogunk belemenni, mert arról könyvet lehetne írni, de azért adok néhány tippet, amivel gyorsan kipattanhatsz a negatív érzelmek fogságából!

• Használd a tested! Ugrálj, tornázz! Legyél aktív!
• Figyeld mire fókuszálsz! Ha rosszul érzed magad, szinte biztos, hogy magadra fókuszálsz és arra, mi mindent nem kapsz meg, mit veszítesz, vagy mit nem fogsz tudni soha elérni.. Nem csoda, hogy képtelen vagy koncentrálni! Találj valamit amit értékelhetsz, valamit amire büszke lehetsz!
• Tegyél fel jobb kérdéseket! Mit gondolsz, máshogy fogod érezni magad, ha azt kérdezed: Miért pont velem kell ennek történnie ? Vagy azt: Miért tudnék hálás lenni ebben a pillanatban ? Naná!

Ezek a tippek egyenként is jól működnek. Ha kombinálod őket, akkor tényleg komoly ÁTTÖRÉST érhetsz el!

Tudom, hogy így lesz!

-TJ

Tedd a játékot nyerhetővé

Jeff Olson írt egy könyvet "Az enyhe él" címmel, amiben felhoz 3 okot, amiért hajlamosak vagyunk elmulasztani azokat az egyszerű cselekedeteket amik egyébként eljuttatnának a célunkhoz! Ebben a könyvben szó sem esik a nyelvtanulásról, de ha valaki le akarta volna írni a 3 legalattomosabb okát, annak miért nem ülünk neki tanulni, akkor ez lenne az a három.  Nézzük őket közelebbről! 

1)  Könnyű őket megtenni! ( vagy nem megtenni ) 

Pontosan. Leülni 10 percre és kiírni 7-8 szót, aztán megtanulni őket. Könnyű megtenni. Csakhogy egy picivel még könnyebb nem megtenni ! Ezért nem csoda ha nap, mint nap kimaradnak ezek a rövid tanulással töltött időszakok. A társadalmi kondicionálás megtanította nekünk, hogy minden ami jelentőségteljes az nehéz is!  Ez lehet igaz, de nem ebben az esetben!  Oszd kis részekre a tananyagot, így jóval könnyebb lesz, de ne hidd, hogy attól nem számít, ami teszel! 

"Semmi sem különösen nehéz, ha kis munkákra osztod"

- Henry Ford

2) Az eredmény egy ideig láthatatlan 

Amikor elkezdjük tanulni a nyelvet, nem fogunk azonnal jelentős eredményeket tapasztalni. Valójában azt gondolom ez az egyik vezető ok amiért olyan sokan feladják! Naponta 5 szó, pici nyelvtan. Nagy dolog. Mire mentem vele ? Még mindig nem értem a tv-t és egy hamburgert sem tudnék magamnak rendelni külföldön! " Mondtam, hogy nincs nyelvérzékem" És máris abbahagyják azt a napi 10 perces tanulást. Hiba. A legnagyobb hiba!  A siker exponenciálisan történik. Erre kell készülnöd.  Mondok egy példát. Ki gyújtana rá egy szál cigire, ha azonnal szívinfarktust kapna tőle ? Nem sokan. Mégis rágyújtanak, mert nem lesznek betegek azonnal. A kulcs az, hogy azonnal. Általában sokáig szívják és közben minden normálisnak tűnik. DE,  előbb utóbb a sok apró káros negatív cselekvés összeadódik és bekövetkezik a tragédia, A jó hír, hogy a pici pozitív tanulással töltött percek is összeadódnak és megtanulod azt a nyelvet bármennyi érzéked is legyen hozzá...  Bízz a folyamatban és lásd a dolgot az idő lencséjén keresztül. 

3 ) Jelentéktelennek tűnnek

Ezt már szinte meg is beszéltük! Az egyik legnagyobb hiba, amit elkövethetsz, hogy azt hiszed a néhány perces tanulások nem számítanak! Hadd mondjak valamit. 

Megtanulni öt szót. Számít. Utánanézni annak az egy kifejezésnek, ami a kedvenc filmedben volt. Számít. Munka után fáradtan leülni 3 percre szavakat ismételni. Számít. Átnézni a nyelvtant miközben az orvosnál várakozol. Számít.  Nemcsak, hogy ezek a dolgok számítanak, de ezek felelnek minden különbségért! 

Amikor segítek valakinek nyelvet tanulni, gyakran megkérem őket, hogy mondjanak egy mondatot angolul. Általában mondanak valami olyasmit, hogy "I like you". Mondom rendben. Mindent tudsz, ami ahhoz kell, hogy legyen egy felsőfokú nyelvvizsgád. Ők meg csak néznek, hogy miért mondok ilyen butaságot! 

A tanulás folyamatát úgy képzeld el, mintha Budapestről akarnál eljutni Bécsbe autóval. Budapest a kezdet, Bécs a felsőfok. Amit szemléltetni akarok, hogy ugyanazokat a lépéseket tesszük az utazás minden pontján. Miután eljutottunk  Győrig, nem változtatunk semmit. Nem ülünk át másik autóba. Nem kell új képességekre szert tennünk.  Egyszerűen csak megyünk tovább, úgy, ahogy addig a pontig is eljutottunk. 

Ezt csak azért mondom, mert sokszor az emberek eljutnak középfokig és amikor meghallják a felsőfok kifejezést, bekapcsol egy tudatalatti vészjelző és leblokkolnak, hogy ők arra nem képesek. Nagyon is képes vagy rá. 

Ha képes vagy az alapfokra, képes vagy a középfokra is. Egyszerűen csak folytatnod kell azokat a cselekvéseket, amik eljuttattak az alapfokig. És így tovább... 

Bízom benne sikerült lerombolni néhány mítoszt és tisztább képed van a nyelvtanulásról. Legközelebb megnézünk 4 alapelvet, amik segítenek abban, hogy könnyebben és tartósabban tudd megjegyezni a tananyagot!  

Addig is: Ne hagyd ki azt a 10 percet, mert számít! 

- TJ

Nyelvtudás.
Kevés dolog van manapság, ami ennyi kényelmetlenséget okoz az oktatásban és a munkaerőpiacon is egyaránt. Még csak az sem számít, idős vagy fiatal vagy. A legtöbb embernek szembe kell néznie a ténnyel, hogy egyre nagyobb szükség van az idegen nyelv ismeretére!

A HVG szerint 2014-ben 8500 diák nem vehette át a diplomáját a nyelvvizsga hiánya miatt. 2016-ban ez a szám már 11708 volt. A helyzet tehát nem javul... sőt!

Az pedig csak hozzá tesz az egészhez, hogy 2020-tól már a felsőoktatasba való BEKERÜLÉSHEZ is legalább egy középfokú komplex nyelvvizsgára lesz szükség.

Aki pedig keresett már munkát korábban az tudja, hány helyen alapfeltétel legalább egy középfokú nyelvtudás! Egyszerűen ilyen világban élünk. Pont.

Most, hogy ezt mind leírtam és még mielőtt depresszióssá tennélek, elmondom miért írom ezt a blogot!

Én voltam mindkét oldalon. Középiskolában végig kettes, néha hármas voltam nyelvekből. Küszködtem velük. Ha akkoriban azt mondtad volna a tanáraimnak, hogy nemsokára lesz komplex angol felsőfokom és egy komplex német középfokúm, ráadásul úgy, hogy minden elsőre sikerül, biztosan nem vettek volna komolyan. Pedig pontosan ez történt! Mégcsak tanárhoz sem jártam soha. Mi változott ? Én nem.

Egyszerűen rájöttem hogyan kell tanulni! Kitapasztaltam mely stratégiák működnek és melyek azok amik garantálják a kudarcot! Aztán megszabadultam az olyan buta sztoriktól, hogy “nincs nyelvérzékem”, vagy “külföldön kell élnem, ahhoz hogy tudjak fejlődni”!
Tudom, azt mondod, utálok nyelvet tanulni, vagy nincs nekem erre energiám, könnyű annak akinek van hozzá érzéke..., de azok tünetek, nem okok! Apropó a magyar a világ egyik legnehezebb nyelve és ezt már megtanultad, szóval ne mond nekem, hogy nincs hozzá érzéked...

Ha nem haladsz úgy, ahogy szeretnél az csak azért van, mert nem fenntartható a stratégiád, vagy van egy vacak sztorid azzal kapcsolatban, hogy miért nem vagy rá kepes! Komolyan.

A leggyakoribb hiba, az hogy egyszerre túl sokat akarunk tanulni, viszont azt ritkán! Pl heti 2x2 óra tanulás. Helytelen.
Naponta kellene tanulni 15-20 perceket. Bizony. Az nem merít le. Sokkal könnyebben ráveszed magad a tanulásra, ha tudod, hogy mindössze 20 percről van szó. Az sem utolsó, hogy nem veszítesz lendületet, hisz minden nap csinálod!

Ha vagy legalább 23-25 éves és megkérdezem tőled, hogy hol voltál április 12.-én 2001-ben akkor tudod rá a választ ? Valószínűleg nem ?  De ha azt kérdezem, hogy hol voltál 2001 szept 11.-én amikor az amerikai terrortámadás történt ?  Valószínűleg emlékszel!  Az információ érzelemmel vegyítve örökre megmarad! Ezt fel kell használjuk ha nyelvet tanulunk...

Ha a sztorit nézzük, akkor a legnagyobb vétkesek a “nincs nyelvérzékem” illetve “nincs semmi kedvem hozzá”. Ami valójaban azt jelenti, nem úgy tanulod a nyelvet, hogy az összefüggő legyen azzal amit szeretsz az életben!

Természetesen nem állítom, hogy mindenki megfogja szeretni a nyelvtanulást. Az hiú ábránd lenne. Abban viszont biztos vagyok, hogy ha változtatsz a stratégiádon, megszabadulsz az elkedvtelenítő sztoriktól, megtalálod azt az okot amiért tényleg megéri tanulni, akkor komoly haladásra számíthatsz!

Ez az első blogom ebben a témában és nem is lesz sokkal több, DE... Teleírtam egy A4-es lapot olyan tippekkel, stratégiákkal amiknek köszönhetően a reménytelenség lelkiállapotából eljutottam addig a 2 nyelvvizsgáig! Legalább három további posztot fogok felrakni a következő 2 hétben ahol megosztom veled azt amit útközben tanultam!

Figyeld a facebookot, mert Neked is segíthet!

-TJ